新一年的开学季马上就要到了！翻翻配资
又有一批刚满6岁的孩子，即将踏入小学，正式成为一名小学生了！
小学一年级，是一个人接受正式学校教育的第一步！也是他们人生中最关键的一步！
俗话说“万丈高楼平地起”。
如果把人一生中所需要接受的教育，比喻成盖高楼的话，那小学就是盖高楼最关键的“打地基”阶段。
地基打的牢不牢、稳不稳，直接直接决定孩子未来的学习走向！决定他们未来能否考上好的初中、高中，甚至大学！
作为父母，在这至关重要的一年，该做些什么，才能帮孩子打下一个好基础呢？
今天禾妈就给各位准小学一年级家长普及下：一年级新生开学，家长要做好的5件事！
第一件：弄清孩子的身体发育特点展开剩余83%一年级的小学生，正处于儿童早期向中期过渡的关键阶段，此时的他们，身体发育相比幼儿园阶段有所减缓。
身高每年约增长5-7厘米，同龄孩子，女孩一般略高于男孩，体重每年约增加2-3公斤。
骨骼弹性大但钙化不足，容易因姿势不当，比如不良坐姿，走姿，导致脊柱侧弯或者O型腿；
运动能力正在快速发展，大动作，比如跑跳、攀爬等动作，一般都较为熟练翻翻配资，但精细动作，比如剪纸、画画、写字等，还需要耐心训练。
脑重量虽然已达到成人的90%，但大脑仍处于发育关键期，负责逻辑力、自控力的前额叶皮层还在发育，注意力可保持15-20分钟左右。
视力发育已接近成人，但近视风险随着用眼时间的增长而上升，需要控制电子屏幕使用时间。
相比幼儿园阶段，虽然免疫力有所提升，但接触新环境，还是较容易感染呼吸道、肠道传染病，如流感、手足口疾病。
第二件：弄清孩子的心理发育特点离开熟悉了三年的幼儿园、同学、老师，重新开始了解新的环境、同学和老师。
在心理上，他们容易产生既期待又紧张的矛盾心理，对新环境既充满好奇，但也可能因不熟悉而感到不安和焦虑。
这一阶段的孩子还不具备自我评价能力，并不把成功、失败放在心上，但喜欢听表扬的话，好奇心强，喜欢提问，记忆力强，但记忆方式以机械记忆为主，理解能力较弱，能背诵课文，但不一定能理解其中的含义。
相比父母，他们更相信老师的权威，更容易接受老师的批评指正，同时开始形成社会责任感，愿意参与集体活动。
第三件：帮助孩子喜欢上小学环境与幼儿园相比，小学无论是在老师与孩子的相处模式上，还是教学方式上，都与幼儿园有非常大的差别。
幼儿园是一个相对轻松、无压的环境，平时主要游戏为主导，老师以“照顾者”的身份与孩子相处。
而小学则是一个相对拘束、严谨的环境，以学科教育为主导，每日安排6-7节正式课程，游戏活动时间压缩，老师的身份主要是“传道者”。
这种从“玩中学”到“学中做”的转变，巨大的反差，难免有些孩子无法适应，甚至因此讨厌学习。
所以，我们必须采取一些措施，让孩子爱上小学环境。
比如，入学前带孩子参观学校，认识教室、操场、食堂等场所，通过具体场景降低孩子的陌生感。
再比如，定期与老师交流孩子的表现，积极参加家长开放日、亲子运动会等活动，增强孩子的归属感。
第四件：帮助孩子适应小学作息时间对于幼儿园的孩子而言，老师和家长都他们都没有严格的时间要求。
晚上睡晚了，不想起，晚去会也没关系，下午有事想带孩子出个门，也可以早接会，幼儿园也没有严格的上下课时间。
但到了小学，不仅有严格的入校、离校规定，还有严格的课程安排，一天六七节课，一节课40分钟左右，时间颗粒度更细，老师也会对孩子、家长严格要求。
从闲散的幼儿园，到严格的小学，孩子难以适应很正常。
所以，作为一年级新手家长，我们必须要帮孩子尽快习惯小学作息。
提前按小学作息调整孩子的生活节奏；给其提供一个专门的学习空间；保证孩子高效快速完成课后作业；培养孩子时间管理的能力，逐步帮其养成规律作息习惯。
第五件：提升自身家庭教育能力关注过自媒体领域划分的网友都知道，自媒体在育儿与家庭教育这两个领域区分上有个统一的标准，那就是6岁前与6岁后。
6岁前的知识分享大多属于育儿领域，而6岁后就划给了家庭教育，为什么呢？
原因很简单，因为0-6岁是“养”的阶段，我们只要照顾好孩子的吃喝拉撒，就算完成了主要责任。
但6-12岁与0-6岁不同，是“育”的阶段，我们的主要责任是给孩子提供优质的家庭教育。
6岁是父母角色从“照顾者”逐渐过渡到“引导者”的关键过程，父母若想教育出一个各方面，尤其是学习好的孩子，就要提升自身的家庭教育能力。
这就要求我们做父母的主动去学习一些家庭教育知识了。
看家庭教育书籍、观看专家讲座、与其他家长、老师、专业人士沟通交流等都是非常不错的提升自己家庭教育能力的方式。
【今日话题】你家孩子上小学了吗？
作为一名小学生家长，你认为小学期间最重要的工作是什么？
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